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Ces 8 minutes d’introduction galactique sont l’avenir de l’éducation en réalité augmentée

Ces 8 minutes d’introduction galactique sont l’avenir de l’éducation en réalité augmentée

Cette histoire fait partie d’une série Wired sur la façon dont nous apprenons – de la réalité augmentée aux appareils de formation musicale.

On q bien du l’apprendre un jour à l’école : quelque chose sur la fusion et les explosions, comment une étoile naît. Heureusement, il a Clio pour nous aider. C’est une minuscule « particule » qui, grâce au programme construit avec ARKit d’Apple (sur iPad), nous montre dans toute la galaxie. Elle a été chassée de sa nébuleuse par un tyran nommé Lewis et a besoin d’aide. « Je veux être une étoile – une étoile céleste magnifique qui illumine l’univers de beauté « , dit-elle. « Mais Lewis dit que je suis trop petite. » Nous partons à l’aventure pour affronter sa brute, chercher les sages conseils de Red Giant, et (alerte spoiler) elle devient une étoile. Le tout prend environ 8 minutes et nous ramène directement à un cours de science.

C’est intentionnel. Clio’s Cosmic Quest, sur l’excellente application Wonderscope dont je vous ai parlé ici, est la dernière expérience de réalité augmentée de la société VR/AR Within, est destinée à aider les enfants à apprendre. Elle pose des questions aux enfants et est conçue pour les inciter à lire à voix haute. Elle transforme n’importe quelle surface à proximité – une table de salle à manger, un lit superposé, un banc de parc – en une autre galaxie et explique ensuite comment elle s’est formée. C’est peut-être la meilleure leçon d’astronomie de 8 minutes. Ce n’est pas la seule.

Clio’s Cosmic Quest, sorti le 13 août, est la quatrième expérience de l’application Within’s Wonderscope. Le logiciel, que l’entreprise a lancé en novembre dernier, est destiné aux enfants à la maison ou à l’école (il est déjà utilisé dans des programmes parascolaires à Los Angeles), transformant ce qui, autrement, serait en train de pourrir le cerveau à l’écran en un moyen d’améliorer leurs compétences et connaissances en lecture. Wonder’s Land Ringmaster Wanted fait interagir les enfants avec un lapin en leur rappelant pourquoi il aime sa maison ; Little Red the Inventor retourne l’histoire traditionnelle du petit chaperon rouge, leur apprenant à utiliser leur intelligence pour éviter le grand méchant loup ; et A Brief History of Amazing Stunts by Astonishing People est explicite : le clou du film est le conte de Helen Gibson, première femme de tête d’Hollywood.

« Nous avons lancé avec ces[trois premiers] pour voir s’il y avait un signal indiquant que les gens étaient en faveur de la narration en réalité augmentée pour les enfants, puisqu’il s’agissait d’un concept totalement étranger « , dit Chris Milk, PDG de Within et la force motrice derrière Wonderscope. « Le signal est revenu qu’ils étaient excités, alors on a commencé un nouveau cycle de production pour faire plein d’autres histoires. »

Within n’est pas la seule équipe à combiner la RA et l’apprentissage. Plus tôt ce mois-ci, un rapport des organisateurs de la conférence de XRDC a interrogé 900 développeurs travaillant en réalité virtuelle, augmentée et mixte et a révélé que 33 % d’entre eux ont déclaré que leurs projets actuels étaient axés sur l’éducation. (Le rapport de l’année précédente n’indiquait pas le travail d’éducation en particulier, mais il suffit de dire que ce chiffre était une augmentation considérable.) Au fur et à mesure que les expériences de RA – des jeux pour smartphones comme Minecraft Earth aux offres de Magic Leap – gagneront en traction, ils deviendront un support incontournable pour une myriade d’applications. Le projet le plus récent de Within est juste dans l’ère du temps.

Wonderscope n’est que la dernière grande idée à émerger du cerveau de Milk, une idée quelque peu surprenante. Il a commencé sa carrière comme réalisateur de vidéoclips, réalisant des clips pour des gens comme Kanye West et Jack White. Avec le temps, cependant, il s’est tourné vers des projets interactifs comme The Wilderness Downtown, un partenariat avec Arcade Fire et Google pour créer une expérience HTML5 interactive. (Vous vous souvenez ?) Bientôt, il passe à la réalisation de films de réalité virtuelle, créant des dizaines d’expériences, et a finalement lancé Vrse, rebaptisé plus tard Within, en collaboration avec son collaborateur de Wilderness Downtown, Aaron Koblin. Quand Apple a commencé à présenter ARKit en avant-première aux développeurs avant de l’annoncer en 2017, l’équipe de Milk a été parmi les premières à avoir la chance de jouer avec lui, et Wonderscope est né.

Mais Wonderscope était plus qu’un nouveau jouet pour un nouveau médium. Il avait un lien direct avec l’enfance de Milk. Enfant, il souffrait de dyslexie et n’a pas trouvé le même plaisir à lire qu’à inventer des histoires avec des figurines et des vaisseaux spatiaux en carton. « C’était tellement non-interactif et pas vivant. Il n’y a pas de boucle de rétroaction. Dans Wonderscope, vous lisez une phrase que vous dites en tant que personnage à un autre personnage qui vous regarde « , dit-il. « C’est beaucoup plus le monde que j’ai aimé et dans lequel j’ai vécu quand j’étais enfant. Donc combiner ces deux choses ensemble a été très significatif pour moi. »

Wonderscope n’a pas nécessairement été conçu pour être une application permettant d’améliorer les compétences en lecture. Les premières itérations n’étaient en fait que des livres d’histoires pour iPads, des choses simples qui utilisaient la reconnaissance vocale pour s’assurer que les enfants lisent bien une histoire animée. Maintenant, quand il pense au fait que son équipe vient tout juste de réinventer le livre pour enfants. « Nous faisions la première erreur de chaque nouveau support : copier le support avant lui « , dit Milk. Puis, quand ils ont commencé à le donner à de vrais enfants, ils ont appris que les expériences de Wonderscope étaient très bonnes pour stimuler la confiance en soi en lecture.

Jonny Ahdout, directeur du développement chez Within, a les souvenirs préférés d’avoir vu cela en action. Une fois, en testant l’application avec les parents et leurs enfants, une mère s’inquiétait pour son enfant avec un trouble de la parole qui lisait à haute voix devant les autres – seulement pour être ravie quand sa fille était heureuse de le faire. Une autre fois, il a vu une enfant de 9 ans qui avait dit « Je ne suis pas une grande lectrice » suivre si bien avec l’application qu’elle a appelé sa jeune sœur pour lui apprendre les mots. « Je suis genre,’Yep. Où est la caméra ? C’est notre promo juste ici », dit Ahdout.

Il se trouve que l’équipe Within n’a pas été, comme l’avait prédit Milk, la première à considérer la RA comme une nouvelle façon de faire des livres. Ils n’ont même pas été les premiers à penser à l’utiliser pour l’éducation. Un article paru dans le Journal of Educational Technology Development and Exchange a noté que  » le potentiel des livres de RA à attirer de nombreux types d’apprenants, à travers de nombreux parcours, est indéniable et excitant pour les éducateurs  » jusqu’en 2011. La même année, PBS a lancé une application de RA axée sur les mathématiques pour les enfants. La recherche se poursuit, mais ceux qui étudient la réalité augmentée croient qu’il y a beaucoup de possibilités de l’utiliser dans l’éducation – mais comme pour tout apprentissage, il y a des courbes.

La RA a la capacité, par exemple, de fournir un contexte pour des choses dans le monde réel (pensez : pointer votre caméra vers un tableau et en apprendre davantage sur son histoire). Chez les jeunes, l’interactivité de la réalité augmentée peut contribuer à rendre intéressants des sujets ennuyeux (pensez aux mathématiques). À l’heure actuelle, il est difficile pour les écoles ou les programmes parascolaires d’offrir la RA dans le cadre d’un programme d’études général, mais selon Judy Perry, directrice du Scheller Teacher Education Program du MIT, les possibilités sont là.

« Les enseignants veulent probablement réfléchir à des façons [d’utiliser la RA] d’enseigner des choses qui sont difficiles, qui ne sont pas particulièrement engageantes pour les élèves, mais qui sont importantes « , dit Perry. « L’élément de réalité augmentée que je trouve le plus convaincant est la façon dont vous mélangez la couche numérique avec le monde réel. »

Cela ne fait pas de mal que la cible de Wonderscope, les démo-enfants d’environ 6 ans et plus, grandissent avec les smartphones. Contrairement à leurs parents, ils n’ont pas eu à apprendre à interagir avec les écrans – beaucoup d’entre eux le font depuis qu’ils sont assez vieux pour tenir des objets. (L’une des autres choses que l’équipe de Within a apprises quand elle a commencé à donner Wonderscope aux enfants, c’est que non seulement les enfants voulaient que les personnages leur répondent, mais ils s’y attendaient). De la façon dont Milk voit les choses, les appareils sont généralement ce que les gens regardent lorsqu’ils veulent fermer le monde (ou distraire leurs enfants) ; la RA  » inverse complètement cela. Nous améliorons le monde autour de vous. »

Jusqu’à présent, cela s’est avéré vrai. En avril, Within s’est associé au système de la bibliothèque publique de Los Angeles et à un programme parascolaire appelé LA’s Best pour donner à 500 jeunes de 17 écoles et bibliothèques de la région la chance d’utiliser Wonderscope. Eric Gurna, le président et chef de la direction de LA, affirme que les expériences de Wonderscope ont non seulement aidé les enfants à développer leurs compétences en lecture, mais ont aussi piqué leur intérêt pour la technologie et la création de la RA par leurs propres moyens.

« La RA peut aider les enfants à comprendre par l’expérience – plus que la simple lecture de mots sur une page « , dit Gurna. « Lorsque vous êtes physiquement engagé dans un sujet, comme l’anatomie ou la photosynthèse, l’expérience peut vraiment vous aider à acquérir une compréhension plus profonde. Ça peut aussi aider à élargir la compréhension culturelle, ce qui est crucial à un si jeune âge. »

Milk mentionne un autre aspect, plus pratique, de la RA éducative et de la réalité augmentée en général : C’est évolutif. Pendant des années, cela a fait des choses que seules quelques personnes sélectionnées avec des casques VR ne verraient jamais. Créer quelque chose pour un appareil que des millions de personnes ont dans leur poche rend le travail de Within beaucoup plus accessible. Si Pokémon Go et Harry Potter : Wizards Unite nous a tout appris, c’est que les gens vont essayer l’AR si c’est amusant et disponible sur un appareil qu’ils possèdent déjà. Wonderscope fait la même chose, il utilise juste cet élan pour aider les enfants à apprendre.

Toutefois, la question de savoir jusqu’où elle va évoluer reste ouverte. Actuellement, Wonderscope est surtout utilisé par les familles qui ont téléchargé l’application. Mais Within aimerait que Wonderscope soit intégré dans plus de programmes scolaires et d’activités parascolaires. Certes, c’est un défi. Apple a aidé Within à fournir les iPads pour ses programmes en avril, mais il est beaucoup plus difficile d’amener des systèmes scolaires entiers à adopter ce genre de technologie. Within offre des plans de cours et d’autres formes d’aide aux enseignants qui peuvent offrir Wonderscope.

« C’est une combinaison de l’orientation de notre produit et de la façon dont les systèmes scolaires se préparent à intégrer des médias immersifs dans leurs salles de classe « , explique M. Ahdout. « Nous allons voir comment tout cela peut s’adapter. »

Via Wired

Découvrez ici comment j’imagine les livres en 2050.

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